martes, 20 de mayo de 2014

JOSÉ SIEMPRE HA SIDO UNO MÁS



José Gómez del Castillo es un hombre inquieto y  al que le encantan las relaciones personales, hombre de su tiempo tampoco vive de espalda a las nuevas tecnologías ni a la actualidad pero si hemos decir algo destacable que le diferencia del resto de las personas de su edad en su barrio es, que José Gómez, también es actor.

Nació un 16 de junio de 1964 en una familia humilde y a pesar de que, de vez en cuando, tenga  necesidad de algún que otro apoyo, se siente uno más en su barrio.

Amigo de sus amigos y muy conocido en Pozuelo de Alarcón, desde joven, el cine ha sido su pasión y por ello no dudó en presentarse al casting  de la película “Leo” cuando se lo sugirió la directora de Afanias, entidad con la que lleva vinculado desde 1984 cuando empezó a acudir al centro ocupacional, fue en ese momento, en el año 2000, cuando su vida dio un giro y el gusanillo del cine le picó definitivamente, le dieron el papel, y bajo las ordenes de José Luis Borau fue parte del elenco de actores junto con Icíar Bollaín

José tiene necesidad de apoyo, a nivel físico, sensorial e intelectual, pero eso no le ha hecho encerrarse en si mismo, si no todo lo contrario. De carácter luchador, en la actualidad cuenta con un puesto de trabajo en el aeropuerto Adolfo Suarez  como mozo de almacén, aunque también ha trabajado como  manipulador de papel u ordenanza.

Como hemos mencionado con anterioridad el gusanillo de ser actor le picó en el casting de “Leo” pero también ha actuado en capítulos de la serie “El comisario”, “Hospital Central” y en una de las últimas campañas de FEAPS con el papel de “Super Jose”

Como anécdota en su trayectoria artística podemos decir que le dejó las cosas bien claras a José Luis Borau cuando le indicó que no necesitaba a nadie que le hiciera café que lo podía hacer "el solito", así que nada de asistente personal durante la grabación de la película, él era uno más y fue desde entonces cuando surgió una gran amistad entre ellos.

José considera que superar las barreas que pone la vida no es fácil para nadie pero que las personas con discapacidad lo tienen  aun un poco más difícil, se van dando pasos por la inclusión, pero todavía quedan prejuicios en lo que respecta a las personas con diversidad y su capacidad para hacer según que cosas, por ello  en muchas ocasiones se tiende a maquillar la realidad. 


martes, 13 de mayo de 2014

PASCAL DUQUENNE ANTES Y DESPUÉS DEL OCTAVO DÍA






Pascal Duquenne  es un intérprete de la televisión Belga que nació en 1970. 

Lo que en un principio sirvió como terapia para compensar las necesidades de apoyo que implicaba el síndrome de Down con el que nació terminó convirtiéndose en su profesión.
Pascal Duquenne es actor y no solo sabe de teatro e interpretación, además ha completado sus estudios con  la danza, llegando a formar parte de una compañía de espectáculos cuyos integrantes son personas con discapacidad.

Fue en esta compañía cuando Jaco Van Dormael le vio y le dio su primer papel en la película “Toto el héroe”, interpretando a Celestin, cuatro años después de esta película, en 1995, Jaco filma el “Octavo día"  y es cuando Pascal salta definitivamente al estrellato.

Esta película, supuso un punto de inflexión en la carrera de Pascal y además el contenido de la misma hace que se de un cambio de actitudes en muchas de las personas que la ven, fue de tal impacto ver a los dos protagonistas (Pascal y el  experimentado Austeuil) trabajando juntos que en su día compartieron en Cannes la Palma de  Oro a la mejor actuación y aunque la decisión del jurado levantó muchos comentarios y algún desacuerdo, por medio de la grandiosa interpretación de Pascal se consiguió derribar muchos mitos existentes alrededor de las personas con discapacidad y en especial con Síndrome de Down, fue tan grandiosa su interpretación que incluso Pascal se dobló a si mismo en las tomas que fue necesario.
Van Dormael al respecto llegó comentar en su momento: "El juego que hizo con Auteuil fue interesantísimo. Improvisaban. Se sorprendían constantemente uno a otro y me sorprendían también a mí". 

Pero la carrera de Pascal no termina ahí ya que participa en la película documental “Lumière et Compagni” en 1997, el actor belga además interviene en un cortometraje de animación para televisión llamado “Una Navidad como ninguna otra2,  posteriormente, en 1999 se fundaría una asociación con el nombre de El Octavo Día en Bélgica cuyo objetivo es ayudar a las personas con discapacidad mediante la creación de servicios y apoyos especializados.
En el 2004 Pascal aparece en un episodio de la serie “Comisario Moulin”, junto a Yves Renier. Ese mismo año, el rey Alberto II de Bélgica le da la insignia de Comendador de la Orden de la Corona.  En 2006 el actor protagonizó el drama “La habitación” donde encarna a un chico con síndrome de Down que sufre abusos por parte de sus padres.

 En 2009, comienza su trabajo en el mundo de la publicidad  apareciendo en un en un anuncio, no exento de polémica, del operador móvil Simyo. 

Su vida antes y después de llegar al estrellato está reflejada en el libro “Mamy Peanut", escrito por su madre donde se relatan los acontecimientos que han marcado su vida y su carrera artística.

Fuente:


martes, 29 de abril de 2014

LAZ D AHORA ES CAM LASLEY







Médicos y fisioterapeutas no sabían qué decir a sus padres cuando Cameron Lashley nació

El hijo de Marcy y Tom según ellos no tenía buen pronóstico, ya que, tenía síndrome de Down y no sabían si llegaría a andar o hablar como el resto de los niños.

Actualmente Lasley hace algo más que caminar y hablar, se dedica al mudo del rap.

Sus padres que han apoyado económicamente el inicio de la carrera de Lasley comentan cómo le están dando el  mismo apoyo que darían a cualquier otro hijo para que fuera feliz

Lasley al respecto, comenta, que él, hace uso de todas su capacidades a la hora de desarrollar sus inquietudes musicales.

Los médicos en la actualidad tan solo dicen “wow”

Miras mis ojos
Mira mi cara
Mira mi coraje
Mira mi fuerza

-De la canción “In Your Face”


La música rap no era el sueño de los Lasleys para su hijo... Al principio, Marcy y Tom Lasley simplemente querían proporcionarle habilidades básicas para desenvolverse en un  mundo  excepcionalmente cruel para cualquier persona que es diferente, simplemente eran felices porque estaba vivo.

Marcy Lasley desde el comienzo del embarazo ya tenía la intuición de que algo no andaba bien, estaba enferma todo el tiempo y los médicos a menudo tenían problemas para encontrar el latido del bebé durante los exámenes prenatales de rutina. Pero cuando Marcy le preguntó a su obstetra si debía hacerse una amniocentesis, él le dijo que no se preocupara, tenía 28 años y un buen estado de salud.


Cuando llegó el momento del parto Cameron nació con síntomas de asfixia, los médicos se le llevaron de la sala de partos a toda prisa seguidos de su padre y cuando volvió junto a Marcy su cara ya lo decía todo 'Ellos piensan que el bebé tiene síndrome de Down'", le comunicó.   Marcy Lasley,  suspiró tranquila, pensaba que el problema era peor.

Los Lasley, como la mayoría de los padres, una vez que superaron el choque inicial asumieron la labor de dar la mayor calidad de vida que fuera posible a su hijo

Cameron comenzó con sus sesiones de atención temprana cuando tenía un mes, sus padres además tuvieron claro desde el principio que no iban a recurrir a formulas milagro o charlatanerías, sabían que era necesario un duro trabajo con su hijo y que no debían perder la esperanza, pero tampoco el sentido común.

El que Cameron aprendiera música no era su objetivo, tan solo querían que alcanzara una vida plena, consiguiera un trabajo, tuviera amigos, un hobby, que conociera a una chica tal vez …

No lo trataron como si fuera un bebe, tampoco le hacían concesiones debidas a su discapacidad, desde siempre fue un participante activo en las conversaciones de mesa de la cena, y Marcy,  con la colaboración de su  hijo mayor, se aseguró de que fuera capaz desde bien pequeño de explorar el barrio él solo  y pidió en la escuela que  le incorporaran lo máximo posible e hiciera las mismas actividades extracurriculares que el resto de los niños.

Hay que decir que Cameron ha tenido mucha suerte en lo que se refiere a la salud y no ha pasado por muchas enfermedades. A diferencia de algunos niños con Síndrome de Down, su salud ha sido bastante estable. También posee una determinación única. Incluso cuando era un bebé, Lasley estaba  siempre motivado para lograr lo que deseaba. Si veía algo que quería en el otro lado de la habitación, hacia todo lo posible para conseguirlo.

"Está decidido a formar  parte del mundo", asegura Patti Hill, la logopeda que ha trabajado  con Lasley desde que era un niño pequeño. "Y parte de esta determinación le viene de sus padres, por medio del apoyo que le dan y la igualdad de trato que mantienen con respecto a su hermano pero la mayor parte de ella es simplemente innata."

Lasley se enamoró de la música rap en la secundaria, mientras que tocaba la batería en la banda de la escuela. Amaba el ritmo y la actitud de Public Enemy , Tupac y Dr. Dre  Hasta cierto punto, no era más que otro niño rico blanco dibujado en las letras callejera de un mundo muy alejado de los suyo, tan solo otro niño viendo MTV e imitando lo que veía cuando nadie estaba mirando.

Pero Lasley, un chico con cara de niño con los ojos en forma de almendra comunes en las personas con Síndrome de Down, también sabía lo que era sentirse diferente, a pesar de la decisión de sus padres para educarlo en una ciudad relativamente pequeña, y de la red de seguridad que su capacidad económica que su familia le proporcionaba.


Dijeron que no hablaría
Dijeron que no caminaría

trató de empujarme en la esquina

trató de esconderse en la oscuridad

tratado de quitarme la pluma

tratado de quitarme la tiza

dijeron que nunca escribiría un verso

dijeron que nunca cantaría mi canción


- De la canción "Hold Me Down"

En la escuela secundaria, Lasley iba en el grupo de los atletas, los cuales lo trataron como a  un hermano pequeño.  Fue  compañero de colegio del ex jugador de la NBA Salim Stoudamire  que lo apodó "Laz D."

En el instituto  Cameron tenía amigos y  vida social pero  después de su graduación, sus amigos se fueron a la universidad….. el se quedó.

La ley estatal exige que las escuelas públicas  que formen a las personas con síndrome de Down y otras discapacidades del desarrollo hasta los 21 años. Lasley fue a un programa de post graduado en secundaria en el  “Portland Community College”, donde participó en una especie de programa de preparación para la vida diaria. Se formó además cómo ayudante de cocina  y  se graduó, después informó a sus padres  que no tenía ningún interés en utilizar su diploma para ganarse la vida.

"No voy a hacer esto", les dijo. "No voy a cortar los tomates de nadie."

¿Qué quieres hacer?

Quiero trabajar en mi música.

¿Tú, qué?

Lasley había estado escribiendo canciones desde hacía varios años, llenando cuadernos sobre cómo se sentía al ser llamado, "retrasado",  siendo objeto de burlas o ignorado, tampoco se olvidaba de su sueño de ser una estrella.

Sus padres no son exactamente fans del rap,  y nunca  habían tomado en serio este estilo musical, pero Cameron estaba tan concentrado en lo que quería,  y su discurso era tan  elocuente y apasionado que decidieron apoyarle en  lo que necesitara para empezar.

Primero buscaron a alguien que les ayudara con los derechos de las letras y después de dos intentonas fallidas de difusión de su trabajo, se encontraron con Jack Gibson, un artista con sede en Austin que interpreta su propia música bajo el nombre Tenlons Fort y produce para otros cantantes.

Ciertamente, el hecho de que los padres de Lasley tengan una economía holgada  abre puertas y hace que sea posible que Cameron pase el tiempo escribiendo canciones en lugar de reponiendo las estanterías en un supermercado o cortando alimentos en un restaurante  por un salario mínimo. Marcy Lasley considera todo como una inversión, como si hubiera ayudado económicamente a su hijo para asistir a una universidad, entiende que todo forma parte de su educación.  

Cameron y Gibson pronto se hicieron en grandes amigos. Ambos aman la música, Internet  y ver  dibujos animados, los dos tienen los mismos sueños  y estos consisten en hacer música y ganar Grammys, ambos  se sienten desconectados muchas veces del resto del mundo.

"Pensé que esto sólo iba a ser ’hacer una buena obra’ para una familia con una necesidad  pero fue muy obvio  la primera vez que conocí a Laz que la música no era  simplemente un hobby", dijo Gibson. "Él era serio, y era bueno. Necesitaba ayuda para aprender a estructurar una canción. Pero muchas de las cosas que estaba hablando, eran cosas que no se escuchan en el rap."

Los Lasleys viven en un terreno arbolado justo al sur del centro de Lake Oswego. Un pequeño apartamento encima del  garaje sirve como estudio. Lasley escribe las letras, Gibson establece los ritmos, puntualiza las palabras y hace las voces de fondo. El primer álbum de Laz D's "El hombre mismo," salió en 2006. Su segundo trabajo, "In My Face", en 2009.

La música de sus discos es bastante buena; Lasley rapea  inspiradoras y  desafiantes letras, la velocidad verbal que le falta la compensa con  su entusiasmo. Gibson acompaña las canciones con sus coros y el resultado final es del todo digno.

Poco a poco Laz D y Gibson se van haciendo hueco y han actuado  en el salón de Cristal  de Austin para estrenar su primer álbum. También han  rapeado en clubes e iglesias en Austin y Nueva York y en la radio local en Los Ángeles. El video de su canción, "Street Anthem," ha sido visto más de 149.396  veces en YouTube.

"Quiero inspirar a la gente", declara Lasley. "Quiero hacer música que te hace pensar acerca de cómo se trata a otras personas, acerca de cómo se vive."

Lasley ama el directo, la energía de la multitud, la sorpresa de sus caras cuando abre la boca y empieza a rapear. Las palabras, a veces, un desafío para salir en una conversación casual, vienen fácilmente cuando canta. Él es un artista natural, exuberante y, sólo tal vez, un poquito denso.

"Arriba en el escenario, puedo ver a la gente pensar, '¿Quién es este tipo?'", Dice, sonriendo con picardía. "Es divertido ver a la gente pasar de la curiosidad, al olvido de que  tiene síndrome de Down cuando lo ve."

Lasley vive en su casa, en una pequeña habitación del segundo piso decorada con carteles de las estrellas del rap  y el cajón de la cómoda se llena con sus cuadernos atiborrados de letras y títulos de canciones.

En la actualidad  Lad-D tiene en el mercado un tercer disco “Against these Walls”  y ha pasado a llamarse  Cam Lasley , su letra  es más madura, más elaborada, con toques de pop y rock,  trata de reflejar la obra de un hombre, no de un niño. Sus padres están dispuestos a mantener la financiación de su música, porque ven que  mejora día a día, y ven lo feliz que este trabajo le hace.

viernes, 28 de febrero de 2014

MI ESTRELLA ENTRE LAS ESTRELLAS


En la entrada de hoy os dejamos la traducción del relato de la madre de Jodi una chica con autismo que logró potenciar sus capacidades y conseguir actuar junto a Kate Perry en el espectáculo  Too Many Stars.



Jodi estaba  emocionada porque iba a llevar a cabo una actuación con una de sus estrellas favoritas del pop. Nosotros (mi esposo Tom y yo)  ya estábamos simplemente emocionados porque Jodi era fan de una estrella del pop….
El día del evento, estábamos pasando el rato en la habitación del hotel y  como no podía ser de otra forman nos encontrábamos muy nerviosos. No nos hacíamos a la idea de cómo Jodi y Katy Perry iban a sacar la actuación adelante  ya que habían ensayado solamente una vez que la noche anterior y otra  la tarde del evento mientras paseaban. Pero Jodi estaba a sus anchas jugando con sus videojuegos en el sofá  y hablando de la pedicura que le estaban haciendo (con uñas pintadas incluidas para que le diera buena suerte) Finalmente y después de pasar por la maquilladora y la peluquera fueron hasta el teatro.
No podríamos haber imaginado la cantidad de estrellas que vimos allí. Ninguno sabía quién era Jodi o por qué estaba allí,  Jodi fue la sorpresa de la noche. Nadie esperaba ver y escuchar la historia de Jodi.
Luego llegó el momento de Jodi y Katy en el escenario. Di  a Jodi un beso y le desee lo mejor con la voz rota, después la vi.  caminar hacia el escenario de la mano con Katy hablando de cosas triviales.
No recuerdo mucho la actuación. Tomé la mano de mi marido y sollozaba mientras veía a mi hermosa hija, que no podía decir una palabra antes de los cuatro años,  que lloraba y gritaba en cualquier fiesta, cantando allí, en el escenario, con una voz hermosa y tocando con gracia el piano delante de una gran multitud de luces y cámaras apuntando a ella desde todas las direcciones.


Lloré porque  había sido capaz de superar todo eso durante esa noche…



Al final de la actuación, la multitud estaba de pie y la mayoría de ellos también estaban llorando. La ovación duró bastante tiempo.
Cuando Jodi salió del escenario, lo primero que le dijo a mi marido fue "Lo hice  papá." Sí, Jodi ciertamente lo hizo. Ella entonces dio a Jon Stewart y Robert Smigel abrazos y les dio las gracias por haberla apoyado
Mientras caminaba entre las estrellas y la gente que estaba  en el backstage, ella continuó arrancando una ovación de cada uno de ellos. Ahora todo el mundo sabía quién era la chica del vestido brillante. Jodi fue la estrella entre las estrellas en la noche de Too Many Stars.
Desde esa noche, Jodi ha estado llevando a cabo en eventos para recaudar fondos y crear conciencia para muchas organizaciones y ha recibido numerosos premios por su defensa de los niños y los adultos con autismo y otras discapacidades. Ella sigue componiendo música, toca el piano, la guitarra… y lo más importante, sigue teniendo una personalidad burbujeante


martes, 28 de enero de 2014

DIEZ PASOS PARA PROMOVER LA INDEPENDENCIA Y LA AUTODETERMINACIÓN





Davis, S. y Wehmeyer, M. L. (1991): Ten steps to self-determination. Arlington, TX: The Arc National Headquarters) (Extraído de: B. Doss y B. Hatcher (1996): “Selfdetermination as a family affair”. En D. J. Sands y M. L. Wehmeyer (Eds.): Selfdetermination across the life span. Pg. 62. Baltimore: Paul H. Brookes

1.- Camina por la cuerda de equilibrista que va de la protección a la independencia. Permite a tu hijo o hija explorar su mundo. Esto puede significar morderte la lengua y mirar desde la ventana de la cocina la primera vez que tu hijo queda con los vecinos, en vez de salir corriendo a controlar lo que ocurra. Aunque hay obviamente limitaciones a esto, todos los padres tienen que ‘dejar marchar’ y esto nunca es fácil.

2.- Los niños necesitan aprender que lo que ellos dicen o hacen es importante y puede influir en los demás. Esto implica permitirles que asuman riesgos y que exploren. Anima a tu hijo a hacer preguntas y expresar opiniones. Una manera de proporcionarle esta oportunidad para aprender es implicarle en las situaciones familiares de toma de decisiones y discusiones.

3.- La autoestima y la autoconfianza son factores críticos en el desarrollo de la autodeterminación. Modela en tu hijo tu propio sentido de autoestima positiva.
Di a tu hijo que él es importante para ti, pasando tiempo con él. De nuevo, implícale en las actividades y decisiones familiares.

4.- No rehúyas las preguntas de tu hijo sobre las diferencias relacionadas con su discapacidad. Esto no significa, sin embargo, centrarse en el aspecto negativo de la condición de discapacidad. Haz hincapié en que cada persona es única, resalta las capacidades de tu hijo y ayúdale a aceptar las inevitables limitaciones.

5.- Da importancia al proceso de lograr metas, no hagas solo hincapié en los resultados. Los niños necesitan aprender a trabajar para conseguir metas.
Para niños mayores, favorece habilidades tales como la organización y establecimiento de objetivos, modelando estas conductas. Haz listas o cuelga un tablón de notas que muestre el horario diario para cada miembro de la familia. Comenta acerca de los pasos que utilizarás para completar una tarea e implícales en tareas que se dirijan a metas de la familia, tales como planificar unas vacaciones.

6.- Programa oportunidades para que haya interacciones con niños de diferentes edades y características. Esto podría ser en centros infantiles, escuelas, iglesias y cuando juegan en el barrio. Empieza cuanto antes a encontrar ocasiones para que tu hijo o hija participe en actividades que a todos los niños les ayudan a darse cuenta de que cada persona es única.

7.- Establece expectativas realistas pero ambiciosas. Toma un papel activo en la experiencia educativa de tu hijo. Familiarízate con sus capacidades de lectura e identifica libros que proporcionen el suficiente reto para moverse a nuevos niveles de lectura. Asegúrate que no fuerzas actividades que lleven a la frustración, pero no asumas que todos los progresos han de tener lugar en la escuela.

8.- Permite que tu hijo asuma la responsabilidad de sus propias acciones éxitos y fracasos. Proporciónale razones válidas para hacer las cosas, en vez de simplemente decir ‘¡por que yo lo digo!’. Dar explicaciones ofrece la oportunidad de que el niño haga una actividad por sí mismo.

9.- No dejes al azar las ocasiones para hacer elecciones. Aprovecha toda oportunidad para que tu hijo elija: la ropa que se va a poner, lo que va a haber de cena, o dónde ir la familia de vacaciones. Y, aunque esto no siempre es práctico o posible, asegúrate de que estas ocasiones de elegir sean significativas. También, cuando se le ofrezcan alternativas de elección, asegúrate de que su decisión es respetada.

10.- Ofrece información de lo realizado positiva y honesta. Céntrate en la conducta o tarea que necesita cambiarse. No hagas que tu hijo lo sienta como un fracaso. Todos nosotros aprendemos de nuestros errores; pero solo si se estructuran de un modo que no nos lleven a creer que el problema está en nosotros.

jueves, 23 de enero de 2014

DISCAPACIDAD Y SUPERACIÓN: ALINE FAVARO TOMAZ









En el salón de clases de la academia de baile Szene Kleine en Santo Andre (Brasil), una estudiante llama la atención. No sólo por sus gestos y pasos desarrollados a la perfección,  si no principalmente debido a su concentración y determinación.

Aline Favaro Tomaz, está en los comienzos de su veintena pero desde los 8 años estudia  ballet y fue en sus comienzos cuando empezó a mostrar su capacidad de superación y su talento.
 
Todo comenzó cuando su madre buscó una academia de ballet cercana a casa donde Aline pudiera ejercitar sus músculos y mejorara su condición física y en la Ecole Warangae Miti es donde comenzó su carrera.

Eleide cuenta como su hija comenzó a despuntar desde el principio y a los 14 años ya estaba usando las zapatillas de punta, dice que, “el Ballet le ha dado disciplina, aptitud física y funcionamiento de la mente”

En el salón de clases de su actual academia de baile Szene Kleine en Santo Andre llama la atención en la ejecución de su actividad, no sólo por sus gestos y pasos desarrollados a la perfección, si no principalmente debido a su concentración y determinación.

Ver la pasión que muestra Ailine en las bellas coreografías y espectáculos que realiza es sin duda una experiencia maravillosa, uno de los  más importantes fue en Madrid, durante el VI Congreso Mundial sobre Síndrome de Down en 1997. 

Aline tiene mucha fuerza de voluntad, no come dulces y asiste a clases en el gimnasio todos los días y sus maestros dicen que es muy fácil trabajar con ella, porque es muy “talentosa y aplicada”

Helena Martins profesora de la academia donde actualmente acude Ailine cuenta con dos estudiantes más con síndrome de Down,  dice que no hay secretos para trabajar con estudiantes con necesidades especiales “Empezamos sin saber muy bien cómo, pero pronto descubrimos que la mejor manera de tratar a un estudiante en particular es tratarlos igual que a los demás”